فصلنامه علمی فقه و حقوق نوین

فصلنامه علمی فقه و حقوق نوین

تربیت اجتماعی کودک در سیره امیرالمومنین (ع) با تاکید بر نهج‌البلاغه

نوع مقاله : مقاله پژوهشی

نویسندگان
1 دانش آموخته سطح 4 حوزه علمیه قم/ استادیار دانشگاه لرستان/
2 سطح ۴ حوزه علمیه و دکترای تفسیر و علوم قرآن و استاد سطح عالی حوزه علمیه و دانشگاه
3 استاد حوزه علمیه .و دانش آموخته سطح ۴ حوزه علمیه قم
4 استادیار دانشگاه شهید مطهری گروه فقه و حقوق
10.22034/jml.2024.2032044.1380
چکیده
تربیت یکی از مباحث مورد توجه ادیان و مکاتب مختلف در طول قرون و اعصار بوده است. تربیت ابعاد مختلفی را داراست که یکی از مهم‌ترین این ابعاد، بعـد تربیـت اجتمـاعی می‌باشد. بـرای تربیـت اجتماعی نیز بهترین دوران، دوران کودکی است، چراکه این دوران زمان و فرصتی بسـیار مناسـب بـرای انواع یادگیری‌های اجتماعی است و رونـد اجتمـاعی شـدن در سال‌های کـودکی از سـرعت بیشـتری برخوردار است. بنابراین این نوشتار به روش توصیفی تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای به بررسی تربیت اجتماعی کودک در سیره امیرالمومنین (ع) با تاکید بر نهج‌البلاغه پرداخته و دستاوردهایی را به دنبال داشته است. مانند اینکه لازم است کودک با تفاوت‌های فردی افراد توجه داشته باشد، دیگر اینکه به گونه‌ای تربیت شود که با دیگران مدارا و سازش داشته و از افراط و تفریط دوری نماید. روش دیگر اینکه نسبت به مسئولیت هایی که به او داده می‌شود، مسئولیت‌پذیر باشد و در تعاملات خود با افراد جامعه اهل صدق و راستی بباشد و دیگر اینکه در امور مختلف که با دیگران مشورت نماید تا به نتیجه بهتری دست پیدا کند
کلیدواژه‌ها

موضوعات


عنوان مقاله English

Social education of children in the biography of Amir al-Mominin (AS) with emphasis on Nahj al-Balagha

نویسندگان English

said khodadadi 1
mostafa salehi 2
mohammadali rezaii 3
davood hasanpor 4
1 / دانش آموخته سطح 4 حوزه علمیه قم استادیار دانشگاه لرستان
2 4th level of the seminary and doctorate in Quranic interpretation and sciences and professor at the highest level of the seminary and university
3 Seminary professor and 4th level graduate of Qom Seminary
4 Assistant Professor of Shahid Motahari University, Department of Jurisprudence and Law
چکیده English

Education has been one of the subjects of attention of different religions and schools throughout the centuries. Education has different dimensions, one of the most important of these dimensions is social education. The best period for social education is childhood, because this period is a very suitable time and opportunity for all kinds of social learning, and the process of socialization is faster in childhood. Therefore, this article has investigated the social education of children in the biography of Amir al-Mu'minin (AS) with an emphasis on Nahj al-Balagha and achieved some results by using library sources. Just as it is necessary for the child to pay attention to the individual differences of people, the other is to be educated in such a way that he has tolerance and compromise with others and avoids extremes. Another way is to be responsible for the responsibilities that are given to him and to be truthful in his interactions with the people of the society, and the other way is to consult with others in various matters in order to achieve a better result.

کلیدواژه‌ها English

Education
child
social education
Nahjul Balagha

مقالات آماده انتشار، پذیرفته شده
انتشار آنلاین از 01 اردیبهشت 1403